Добрият захват с молив е една от първите стъпки за развиване и усъвършенстване на графичните умения, както и на добър ръкопис. Като родител можете да помогнете на детето да развие добър захват  с молив. Правилното захващане на молив ще позволи на детето ви да пише бързо и гладко, докато стегнат или неправилен захват може да възпрепятства писането и да изнерви детето.

Днес искам да ви разказа за най- разпространените помощни средства за деца със специални образователни потребности. Тренажорите за молив подобряват почерка, помагат за по-голям контрол и намаляват умората на ръцете, при грешен захват.

• Двупръстник е помощник за писане, който фиксира позицията на показалеца и палеца, като осигурява подходящ ъгъл на захващане на основата подсилващ правилното позициониране на пръстите.При писане с водеща дясна ръка в напръстниците се поставя показалеца и палеца, като средния пръст заемат лесно правилната позиция в дискретното легло на основата на тренажора.

• Напръстник е помощник за писане, които фиксира позицията на показалеца чрез ергономичния държач, като осигурява подходящ ъгъл на захващане на основата подсилващ правилното позициониране на пръстите.При писане с водеща дясна ръка в напръстника се поставя показалеца, като палеца и средния пръст заемат лесно правилната позиция в дискретните легла на основата на тренажора. При писане с водеща лява ръка в напръстника се поставя палеца, респективно показалеца и средния пръст заемат правилна позиция около основата на тренажора.

• ДЕЛФИН е  помощник за писане,които улеснява децата при формирането на функционален захват при писане с молив или химикал.  Фиксира позицията на показалеца чрез ергономичния държач, като осигурява подходящ ъгъл на захващане на основата подсилващ правилното позициониране на пръстите.

Тренажорите за писане са подходящи за всички деца в предучилища и начална училищна възраст, които формират умения за функционален захват при писане.

• Ножици с „пружина“ -този модел ножици са лесни за хващане и изрязване, изискват едва половината от усилията, които са необходими за използването на стандартна ножица. Дръжките са  самоотварящи  се, благодарение на една малка пружина, и могат да бъдат използвани с лек натиск между палеца и пръстите или пръстите и дланта.

Уверете се, че помощните средства са полезни и приятни за детето, че то знае как да ги държи и поставя правилно, че  не изпитва дискомфорт да ги използва.

• при възможност изберете държача заедно с детето си;
• консултирайте се със специалист – ерготерапевт, логопед, педагог, кой е най-подходящият държач за затруднението на Вашето дете;
• уверете се, че поставяте държача правилно – попитайте как се поставя държача – има разлика за дясна и лява ръка, потърсете стрелка на самия държач;
• тренирайте с детето си смяна на държача от един молив на друг, което може да му се наложи в училище;
• нека детето използва държача, както в училище, така и у дома;
• помолете учителката на детето си да го окуражава в използването на държача;
• питайте детето си как се чувства с новия си държач;
• използвайте и Вие държач за известно време, за да не се чувства детето по-различно.